《告白》裏的少年兇手A和B,對比很有趣。
他倆的個性,恰恰相反。一個是被母親遺棄的「孤兒仔」,另一個是媽媽亦步亦趨照顧的「裙腳仔」。然而,看穿了,其實又不是表面上的那個他。
以為A聰明絕頂、城府深。但他的殺人動機,天真到不得了。不過是出於對媽媽那一廂情願的單純思念。
反之,B由性格、樣貌、乃至才能,怎麼說都只能用「平庸」來形容。真的如此就好了。偏偏,他沒有平庸之人應有的魯鈍。他思緒複雜、個性敏感,注定是個悲劇人物。
在媽媽讚賞下長大的B,沒多久便發覺,自己其實並沒媽媽想像的好。她口中的「善良」,其實是「無能」的代名詞,在同輩比併中尤其明顯。
別人愈刻意讚賞,他愈自卑。敏感的他,習慣把別人對某些東西的肯定,看作是對其他東西的全盤否定。
不知情的新班主任上門送功課送慰問,愈是關心,他愈覺得自己不濟,想像全世界都看不起他。最後不勝壓力,老羞成怒,失控斬死最愛他的媽媽!
其實,毀了B的,並非其「平庸」。B一早洞悉自己平庸,甚至安於當聰明的A的啦啦隊。迫他走上絕路的,是身邊所有唯恐B不能接受自己平庸的人。
媽媽屢次投訴學校表揚成績好的同學,甚至認為「稱讚能幹的人努力是不對的,因為不能幹的人不一定就不努力」。旁人「此地無銀三百襾」的鼓勵,騙不了敏感的B。殘酷的現實與虛妄的讚賞左右開弓,最終令他抓狂。
看電影時,我不住在想,如果B慣聽的,不是言過其實的表揚,而是類似「雖然你平庸,媽媽也愛你」、「平庸也可以很快樂」,或者「別人的確比你好,現實必有高低」之類的逆耳忠言,故事會否改寫?
2 則留言:
哦!本來電影中不是刻意的提及平庸一字,原來B的角色帶有這一個意義。我想B其實也很想得到一些肯定,大慨是肯定一個平庸的人也會有的價值。他也很想找尋他生存的價值和意義,從殺了一個別人殺不死的人,從身體發出的惡臭,他才看到自己的價值和存在。我想,日本人看重整潔,B好像從反主流的行為中表現出他對日本人很重團體和大眾思想的不滿,他媽媽也許就是大眾想法最有力的代表,所以他最後受不了他媽媽形象上帶着的沉重壓力而瘋狂地亂刀殺死這大眾思想的化身。
其實我覺得告白這故事實在很直接,這種直接在日本是少見的,未知作者和其他人有沒有這同感??
Did you sit through the credits at the end of the movie? There were shots of a cloudy sky during the rolling of credits but at the very end and at the very last shot, a ray of sunlight pierced through the clouds and seems to suggest that A, after the grave shock that he has killed his mother, is finally learning the lesson and may (just may) start the road to self discovery.
The first thing I associated the film with was the second world war. One of the themes running through the movie - elitism reminded the viewers the twisted belief shared by Nazi Germany and militant rightist Japan - both believed that their races are superior to others and there is zero tolerance of mediocrity. The most famous illustration of this belief in literary Japan of course is the ritual suicide of Yukio Mishima. Student A was militant Japan, the explosion which killed his mother was the atomic bomb in Hiroshima that killed countless Japanese. But did Japan learn from their "mistakes" after Hiroshima? Were elitist belief a mistake?
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