離地的夢想

《五個小孩的校長》裡，最感人的，其實不是五個小孩，也不是校長，而是，家長的改變。

今時今日要贏在起跑線，而你的孩子是行將執笠的幼稚園內五條賣剩蔗之一，究竟是怎樣的心情？

不知孩子明天還有無書讀，掃街阿嬸話齋，這學校「今日唔執聽日執」，而你又無能力為孩子轉校，你會如何看自己？

不過，其實你連自憐的時間都沒有，因為生活迫人。嫻姨早晚忙着洗碗糊口，小雪爸爸拾爛鐵維生，盧爸爸工傷沒了一條腿，南亞裔媽媽連孩子返學的車費都付不起。

不期望，不失望，接受宿命，繼續苦幹，就是恆常狀態。然後，孩子因為要做訪問功課，忽然問你一條完全離地的問題：「你的夢想，是甚麼？！」

「夢想？即是發夢啦。你學校不教書，教你發夢？」但是，真的沒有夢想麼？不見得。忘記了？不可能。但現實的落差太大，難於啟齒，你懂的。例如跛子盧爸爸其實想做運動員；徐娘半老的嫻姨當年發夢當香港小姐。

然而，半放棄的成年人，冷不防孩子一問，翻開塵封的記憶，心態也起了微妙變化。籌備開放日的起勁，取代了數月前的認命。洗碗的嫻姨在茶樓帶來馬拉糕，拾爛鐵的小雪爸爸為學校造了新鐵閘。經常吵架的盧生盧太，合力在村口兜客。夢想帶來動力，動力成就自我價值，就算客觀環境不變，已不是同一個人。

父母對自己有希望，才會賦予孩子希望。就像南亞裔爸爸，起初認定女孩子讀書無用，但在畢業禮那天，竟叮囑一雙女兒：「你要讀到小學、中學、大學畢業。」

別怕夢想離地。離地，才能飛得更高更遠。元田幼稚園，不正是因為知其不可而為之，意外地生存了下來？