怎麼荼毒怎麼教

文匯報指「毛記分獎禮」荼毒青少年，證明它有多不了解香港的青少年。

同文阿果引述，有中學老師在分獎典禮翌日興高采烈播《香港地》（新版），想講解身分認同，豈料全班中四學生（00 後），只得一人有睇。看得我，笑出淚。

事關，鄙人跟他文中的老師朋友一樣，「懶醒」以為毛記一定sell，在翌日做了一樣的事。唯一分別，是我沒那麼大野心，去講身份認同，只想借頒獎禮解釋一下，甚麼是二次創作，順便講「網絡廿三條」。

結果，一模一樣。全班只有一人有看過，其他人，不是沒有看，而是壓根兒連毛記是甚麼都不知道！我唯有播「亞視永恆」讓大家開心下，靜觀反應。全場留心聽，但一個笑位都無。

原來，全班無人聽過原曲「愛是永恆」。張學友？他們想了三秒，說：「哦，我老竇好鍾意嗰個！」不覺得歌詞有意思嗎？但是，大家其實也不曾留意亞視欠薪事件。無共鳴，點笑？

兩天後，學精了，仍然用分獎禮去講二次創作。但播的，是繁忙兒童合唱團的「無間做」。同學一樣不知道原曲／電影「無間道」，但至少，歌詞說中心事。

毛記能荼毒的，頂多是七、八十年代成長過來的中男、中女、中坑，黨報口中的港英餘孽。往事不堪回首，唯有同聲一唱。我們的世界，是河國榮、方健儀、俞琤。新一代追捧的，是達哥、劉馬車、少女時代、Taylor Swift。

我們的青少年，可以怎麼荼毒怎麼教？我唯有告訴自己，待他們到了中坑的年紀，自有另一個毛記，推陳出新，令大家為我城而着緊怒吼。又或者，遠的不說，近日周子瑜被迫道歉，對新一代來說，夭心夭肺，苛政要掩飾自己，才沒這麼容易。