老師的真正壓力

世上有兩種壓力。第一種，是壓力。第二種，是壓力不被理解的第二重壓力。

前者，很多人都有。日理萬機的CEO、雄辯濤濤的律師、秒秒鐘幾億上落的銀行家、不停手密密睇街症的醫生......

老師當然也不例外。但是，俯首甘為孺子牛的他們，習慣凡事低調，默默耕耘，從不期望居功甚麼，只願榮耀歸於孩子。壓力，怎會無？但捱得過，打不死，又是一條好漢。

鞠躬盡萃，死而後已，無人明白老師的辛酸。「做到死，都無人知」，於是就衍生了第二種壓力。

不論是出於酸葡萄抑或不理解，矮化別人的難處，可殺人於無形。如果你曾經教過書，一定聽過以下的說話：

出卷改薄而已，可以有多大壓力？每年重覆講一樣的東西而已，可以有多大壓力？帶幾個課外活動而已，可以有多大壓力？年年放幾個月暑假，可以有多大壓力？淨係對住細路，唔駛見客，可以有多大壓力？薪優長工鐵飯碗，可以有多大壓力？（我可以一直寫下去⋯⋯）

外人不懂，情有可原。但是校長身為老師的上司，不理解則於理不合。如果校長本身，正是老師壓力的來源，就更是難辭其咎。

老師自殺身亡，校長不回應、不處理、索性請病假避風頭，這是哪門子的領導風格？但想深一層，無嘢既，不就等於歷任特首往往在香港出事時，立即外訪外遊放大假，留下爛攤子給政務司司長去頂擋一樣囉。