老師的成績表

學期末是學生從老師手中接過成績表的日子，但對戲劇導師來說，剛好相反。排練了整個學期，孩子們終於粉墨登場，心情像是考試成績揭盅般緊張。

初中女生，紀律、台詞一般不成問題，最頭痛的，反而是如何建立信心獨當一面去演戲。

好姊妹糖黐豆膩在一起，連上廁所都要齊齊出動，「怎麼你們連人有三急的時間都一樣？」我出其不意一問，全班大笑，習慣依舊不改。

集體遊戲，隨機「報數」分組，被拆散的好姊妹像生離死別哭喪着臉。把心一橫索性玩最原始的「捉人遊戲」，誰被別人踫一下便算輸，看還敢不敢死纏着好友不放。

女兒家愛美，尷尬年齡益發覺得自己不美。玩遊戲模仿「白雪公主」，本想藉此解釋舞台上的美醜非關外貌，在乎「相信自己」。豈料個個垂下頭扭擰十數分鐘擺不出一個姿勢。唯有改題目演「殺手」，全班忽然興奮起鬨變身陀槍師姐，掀起衫袖目露兇光殺人不眨眼，聲線感情肢體語言都出來了。我吁一口氣，總算捉對了路。

大半年前的課，恍如昨日。幕開，把我帶回當下。台上神槍手上陣殺敵，有型有格。扮公主的，為藝術犧牲穿上吊帶白裙，一點不怯場；豁出去施展卡通化嗲功，維俏維妙。還有強盜一群，行動利落動作整齊，跟當日的羞怯女生判若兩人。最棒的還是怪獸，排練多時都突破不了心理障礙，形神俱不似；豈料演出當日，一聲咆吼，震動整個禮堂，全場嘩然。

謝幕那一刻，我第一次見到她們眉梢眼角展現出演員的自信與風釆。

孩子！我為你們的進步而驕傲，謝謝你給了我一張漂亮的成績表。