播種小試

年前當上自由身老師，聞說通識教育將全面推行，萬分憧憬。想起的，是人生首次上通識課的情景。

老師走到課室中央，一手舉起一顆超巨型玩具骰仔，問左後排的L﹕你看到的，加起來是多少？L開口算着﹕4+5+6，是15。再問右前排的我，我答﹕3+2+1=6。

「通識，就是這麼一回事。同一件事，有許多個面。不同人從不同角度看，心中方寸自不一樣。所有結論，都可以是正確的，就看如何舉證推論。」

好一道開場白，聽得我們腦海「叮」一聲，眼睛發亮。終於，念書多年，在機械式操練中，被釋放出來。

那震撼感，好比電影《暴雨驕陽》裡，教文學的羅賓威廉斯，叫學生大力踏上老師桌，仰頭細看天花四隻角，深呼吸，感受在同一班房內，從未有過的視野，然後說：「文學，就是如此。打開你的心，去觀察、感覺、表達，你會發現不一樣的世界。」

念通識的快樂日子裏，我們沒啃過多少理論，卻在互動與思考中，步步豐富了自己的世界。

例如「個人成長」課上，群起投訴，怎麼每次「出街玩」都與父母生磨擦？討論下去，發現端倪了，因為青春期遇上更年期！反叛子女極力擺脫家庭束縛，寂寞父母希望有兒相伴。人生階段剖析，在自我經歷中領悟。

又例如談「財富分配」，面前放一顆咖啡豆、一杯咖啡，一張咖啡連鎖店廣告，競猜利潤分佈，誰都沒能猜對。老師再問：欠了哪部分，就沒咖啡可飲？當然是咖啡豆囉！「公平貿易」的概念，就是如此入了腦、入了心。

作為受惠者，實在不忍今日通識教育走回填鴨的岐路。友人和我，近日得菩薩心腸的前輩借出地方開辦通識班。小試牛刀，哪怕只有三數孩子參加，也總比繼續扼殺萬千莘莘學子好。