擱而不撤之後

半說笑，也半說真。

我一直覺得，最有效的國民教育，應該像「持續進修基金」一樣，人人有生之年，都可以申請一次，去一個包食包住包玩的免費國情研習班。

若管治不外乎威迫與利誘。愛國教育，一定是後者。皮費重一點，但不會重得過國家的維穩費。

當然，國情班，也得分清楚哪一種。近年很多年輕才俊，不斷以專業身份北上研習，卻總是離不開一間房四面牆聽官方講座。洗腦事小，悶死事大，沒多少人「學成」歸來後，會唱通街祖國有多好有多偉大。

要搞，就要搞得像學生交流般，說教可免，經歷為上。

我仍然記得，大一那年，參加交流團，現場觀賞國家男排的賽事。國家隊輸了，我們喊得聲帶沙了，那一刻，我第一次感受到，何謂榮辱與共。

我們住在北大南門附近，天天跟北大學生混在一起。朋友們博覽群書，又有獨立思考。我是第一次知道，一流的大學生，該有此質素。見賢思齊，卻也望塵莫及。

我們自己搞家訪，不要當局篩選過的，寧願托上托麻煩朋友的朋友的朋友。我還記得小女孩給我看成長的照片，年復一年，生活逐漸改善。她的媽媽說，國家經濟在進步，政治嘛，慢慢來，要給時間。當下，我愣住。這句話，以往政府說多少次我都沒聽進耳。那一刻，我動搖了。

我也記得我們冒着大雨，摸黑到天安門霸頭位看升旗。旗緩緩上升，這群黃毛丫頭，竟然眼泛淚光。離開那天，我們有點不捨，嘴裡不認，心裡清楚，我們已漸漸愛上這裡的一切。

真愛，需要時間。最愛國的人，該像「老港正傳」裡的黃秋生，是從小浸淫出來的。既然國教科擱而不撤，是否可以換一個更有人味的方式？抑或，其實國家最想要的，只是沈默的順民，而不是愛？