看「通」的眼睛

早前在拙欄提及油麻地之行，其實還有後話。

以往的暑期外訪，看過就是。今年大膽一點，要求升呢。孩子要在外訪過程中，選定感受最深的部分，自定題目跟進探究。

　

有人對避風塘的故事，興味盎然，於是做了一個「水上小孩」的題目。

艇家小孩，足不出艇。為免失足掉下海，有些父母更會把他們綁在柱上，怪可憐的。有心人於是建了水上學校，讓他們讀書寫字。

填海後，水上學校變了正式的小學。咦，對照一下地圖，不就是今天的油麻地天主教小學？其中一名同學，認出了母校。一直都知，校徽的標誌，是一艘船在水上飄浮。繞了一個圈，發現原來就是紀念這段歷史。

另一組同學發起夜遊廟街，周圍搭訕，聆聽攤檔的營商智慧，姆指直豎。

鐵皮屋不夠位置展示商品，檔主索性用條垂直鐵鍊，由上而下掛滿衣服，夠搶眼，又省回潤飾門面的錢。

賣手袋的，把貨品吊在頭上，顧客拿不到。事頭婆邊用丫叉拿下來，乘機落咀頭：你睇呢個手工幾好。嗱嗱嗱，呢個最多人鍾意。要啦，都拿下來了……

手錶$100三隻，還一下價，$30元一隻？$25？$20？成交！老闆不忘問句：細路，喺邊度返學？

我搵食艱難，價要開高點。你生活也難，高價給你減點。表面銖錙計較，實則將將就就。打打牙骹，慰問兩句，相對連鎖店實價不二買完就走，忽然領悟，這就是上一輩口中的「人情味」。

通識，不可能「統統識」，卻可以把以為早已認知的，真正認識一次。同一所學校，同一條街，叮一聲，忽然看出了時代脈絡，看出了文化特色，甚至跟自身經歷掛勾，然後舉一反三。毋須跑遍世界，只需換上，一雙看世界的眼睛。