早前，同文何靜瑩女士的《教不嚴 師之惰》在網上被瘋傳。間中穿梭各大校園教學的我，讀得會心微笑。
何女士所言，丁點沒誇張，甚至很貼近常態。個人經驗，一封錯字連篇兼且沒有禮貌的邀請函，只是其一。
接待禮儀是其二。例如偌大的校園，講者提出在校門會合再前往課室，得到的反應是：「你不會用google map？」
物資和場地安排是其三。某次舉行工作坊，需要一個計時器，對方秒回：「學校沒有，你用手機計時不行嗎？」
最經典的一次，課還未開，工作人員慎重叮囑：「黃小姐，麻煩你臨走把器材放回器材櫃鎖好，密碼是123456，然後再鎖好大門離開。記得鎖好。我夠鐘收工先走了。」
學生的情景，也有過之而無不及。我沒有何女士的威武氣場，所以，同學仔遲到早退食飯食麵做自己野，皆是課室中俯拾即是的眾生相。奇怪的是，當我表示不介意事忙者先行離場（反正課程不用點名），學生又不走：「Ok呀。聽下你有咩講都好呀！」其實，我唔Ok。
部分認真參與的同學，會在導師指導下做堂課。夠鐘停筆，十隻手一人一部手機遞到我的鼻尖前：「明樂你看看！」我哭笑不得。學生手機這麼私人的物品，眼看手勿動，而他們竟然覺得我可以在那2”x3”的小屏幕內改功課？
然而，這些全無系統與紀律可言的課堂，真的只因師之惰？師不惰，就能整頓過來？
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