讓善念薪火相傳

過去十年，開的課，總是預留一些學額，給基層孩子來上課。

從來無公告天下，因為一直覺得「幫人唔駛周圍講」。但今時今日，好想招募更多基層孩子。

今天在香港，若是年輕人，還未移民，又是基層，路注定難行。如果大人如你我，人人願意在能力範圍內做點事，他們的人生可能已很不一樣。

這些年來，目睹不同階層的孩子一起學習，有很多良好的化學作用。

我不愛標籤，起初孩子們誰不也知道誰的家庭背景。熟絡以後，方發現：「啊，原來你要返學、做家務，還要做兼職幫補家計，好叻啊！」

這種互相發現刺激了大家的自省與鬥志；無差別的共融學習是個很健康的成長過程。

通識講求對社會的認知，基層孩子往往比其他小孩更清楚社會上發生甚麼事，簡單如去超市買豉油，複雜如怎樣申請公屋，課堂上總可貢獻很多有趣討論。

基層孩子們有很多令我記得的二、三事。

下課時間到，眾人鳥獸散，基層孩子環顧一下：「Missy，要幫你搬好枱櫈嗎？」然後二話不說，快手快腳把椅子疊到天花板搬高。

考上大學的基層孩子，幾乎清一色選修很「落地」的助人專業：醫生、護士、社工、教師⋯⋯善念也就如此薪火相傳。

某次，某孩子下課後，悄悄問：「Missy，其實我想交學費，你願意收嗎？」我一呆。他打開銀包拿出錢來：「我最近幫人補習，應該搞得掂，你拿去幫其他人吧。」

一言為定。歡迎有心人轉介基層孩子來上課。詳情： https://wongminglok.wixsite.com/liberalstudies