殺科

這一天終於來到。

通識科，被殺科。課時減半，內容減半，教材要審查，取消IES改作內地考察⋯⋯

壽終正寢是意料中事。早幾年已在拙欄寫過，通識科，摺埋好過——好過被國民教育借殻上市。

至少，它完成了十年來的史命，活得無悔，死得轟烈，反正要教要學批判思考，從來不局限於哪一科，世事洞明皆學問，條條大路通羅馬。

當時的想法是，在互聯網時代，真正的學習早已不在學校裡。網絡世界有無限可能，自主學習，跨國交流，大小事情，一秒傳天下，資訊禁不住，自由無界限。

可是，又幾年後的今天，全球都開始醒覺，AI沒有令人類變得更聰明，反而變得更反智、更狹隘、更撕裂。

從前是地產霸權，今天是網絡霸權。只要有龐大資金，就可以透過AI演算，準確操控誰誰誰看到甚麼。真的、假的、誇張的、失實的⋯⋯關鍵是，接收的人，卻慒然不知。

這邊廂被國教洗腦，那邊廂被金主操控的AI洗腦。時代愈混亂，做人愈要有獨立思考；但從小被洗腦， 如何培養獨立思考？雞先定蛋先，總之走不出惡性循環。

眾人皆醉你獨醒，談何容易？好奇心、毅力與胸襟缺一不可。好奇心令人不甘被餵食，會不斷求知。毅力令人堅持查找真相，會反覆求證。胸襟令人凡事兼聽，不會變成萌塞頑固的一言堂。

殺科不可怕。只要我們一起，在孩子們身上，持續栽培這三大元素。如何迎難而上，知其不可而為之？教育仝工，一起思考。