介紹秘密

「陳大文，XX歲，唸XXX學校，XX班，講完。」

每個新課程，都逃不過「自我介紹」。人人木口木面千篇一律，學生不悶，老師都給悶死了（尤其遇上我這種耐性與學生一樣低的老師）。

破冰板斧，我只有一項──挑起玩樂情緒。小孩子，有得好玩，多大的冰山都融化了。

最近的實驗是這樣的：循例讓各人草草完成自我介紹，接著抽問其中一位，果然連身旁同學的名字也叫不出。

然後，我們玩了一個遊戲。全班圍成一圈，中心放了一疊咭紙，寫着句子的上半部，而下半部是懸空的。例如﹕「我每天臨睡前會……」，「下課後，我最想到的地方是……」，「我五歲那年，最難忘的一件事是……」，「我最欣賞自己的是……」，「我的弱項是……」等等。每人輪流抽一張，條件反射地向全班朗讀。

過程中，驚嘆聲與笑聲不斷，答案往往叫人意想不到。好勇鬥狠的波牛睡前愛擁着超合金公仔聊天；醒目仔難忘在外地跟家人失散，靠好心人送回酒店；有人又坦言自己不懂社交。

氣氛輕鬆，真實而直接的答案就會脫口而出。小八掛想知道別人（包括新老師）的經歷，也只得努力參與。

我告訴學生，這遊戲叫做「我的秘密」。自我介紹就是為了分享自己的「秘密」，讓人記得自己。

下一個練習，兩人一組，互相充當記者發掘對方的秘密。由於之前熱了身，發問愈發天馬行空。最後小記者逐一總結訪問向大家介紹身邊的同學，內容比前有趣多了。

孩子問有甚麼功課？不就是你們剛發表的那篇訪問！早就完成了，Well Done!