改一條校規

E給我講了這故事。

「生命教育」課上，談及社會參與。學校是社會的縮影，E想到不如全校發起一個運動，由同學共識加入或更改一條校規。

提議者要儲夠一定數目的和議，在「拉票期」內努力推銷，接覑公開辯論，最後公投。冠軍於新學年生效，全校上下都得遵守，同學要協助推行。

這個比曾蔭權「玩鋪勁」還要勁很多的主意，比選學生會更哄動。當然啦，學生會頂多搞搞活動。改校規，倒是「顛覆校政」了！

你猜，最後當選的是甚麼？

有人建議，不如以後不用穿校服。青春期的少男少女，多數愛美，定必舉腳贊成吧。卻原來，怕比較、怕標籤、怕分心、家境不好、不愛打扮的同學，統統反對，合起來為數不少。

有人提議取消所有考試，以為一呼百應。豈料，支持率極低。同學說，其實他們不討厭考試，人人都希望知道自己的實力，只是不愛太多的考試而已。

又有人說，學習不必困於課室。即使是中英數等傳統科目，也可透過外訪活學活用。不過，這牽涉太多配套，人人嫌麻煩，沒甚麼人支持。

經過一輪激鬥，脫穎而出的，竟然是：「上午上學科，下午學術科」！食飽不用飯氣攻心，唱歌打球做勞作又半天。有了下午的期待，上午聽課又會專心點。

此舉改動不多，但功德無量，聞說連老師也大比數支持。我好奇的卻是，公投改校規，可大可小，怎麼校長如斯開明，甘願冒險？

校長氣定神閒答曰：世上最多人支持的東西，都是中間落墨的。而且，投票者要協助落實校規，屁股指揮腦袋，不會亂來。愈激進的人，愈要給他實權，有了實權，人就收斂，繼而成長。

容我以這一課，跟所有認為「民主會令社會大亂」的人分享。