賣旗與補課

J：

你的信，收了很久，直至上星期六，我決定提筆回信。

因為那天，忽然下起大雨，我在趕來給你們上課的途上，撐着吹反了的雨傘，很狼狽的邊避雨邊跑。然而，每走幾步，就有一個中學生前來賣旗，頭一兩次，我婉拒了。之後更索性故作不見，繼續向前衝。

上了車，我有點內疚。回想平日，我幾乎是有旗必買的。但那一天，我只覺得，賣旗者很不識趣。

你來信說，在大考前夕，學校安排了學姊替你們補課。你趁機問了很多不在考試範圍內的問題，例如：人假如沒有了會厭（epiglottis）怎麼辦？如何治療？為什麼人的細胞沒有細胞壁？有影響嗎？

你得到的，是全場人的白眼。然後學姊告訴你，不考的不要再問。你心有不甘，只道問問題不對嘛？還是問得無聊所以不對？所有研究都是從問問題開始的，有發問的精神有甚麼不好？

讀着你的信，我會心微笑。因為我在你的年紀，也曾是「麻煩製造者」，所以很認同你的苦惱。不過，賣旗事件之後，我開始想，或許大考前夕，並不是追求深遠學問的最佳時刻。正如滂沱大雨下一個壞了傘子的人，不應是你賣旗的對象。

你是少數極有好奇心的孩子，由追星到求學都抱着研究的態度。你喜歡尋根問底，又會主動找答案，很值得欣賞。所以我想請你，一起思考另一個問題：

尋問，要選適當時候。但是，為什麼「適當時候」愈來愈少？考試前夕不宜發問，但一年到晚都有考試，怎辦？成年人忙碌時不應發問，但有哪一個成年人是悠閒的呢？沒有思考增值，只懂不停考試；沒有質素提升，卻又要不停交貨；這樣的生活，我們喜歡嗎？不然的話，為什麼這城市又會走到了這田地？

明樂