上回提及英國的「MindUp Programme」，讓初小學生一天三次進行「Brain Break」，集體冥想5分鐘。
直覺告訴我，它的最大好處，或許還不是情緒或行為管理，而是，面對未來世界，MindUp實乃孩子們的唯一出路。
有說廿年後全球八成工種會被淘汰。也就是說，今天我們所教的，他日小朋友們長大了，是完完全全不管用。搏老命「以有涯隨無涯」傳授知識，壓根兒是走錯路。
下一代面對那個沒有先例的環境，就像原始人必須由零開始發現世界。回歸基本步，最重要的，不是炒冷飯的知識，而是最敏銳的直覺和洞察力。
牛頓在蘋果樹下發現地心吸力；阿基米德因為洗澡得出浮力理論；哥倫布探索大海最終發現新大陸。他們靠的，除了科學和數學，更重要的，是跟大自然和生活接軌的「福至心靈」。
這些靈感，從何而來？如何跟陌生而未可知的世界建立感通？前設就是：「mindfulness」。
世界陌生，人也一樣陌生。以前，我們只跟親戚朋友同事相處。未來，世界再無彊界。不同國家、文化、背景的陌生人一起互動，先別談交流知識，如何互相代入，已是一大難題。
聽說，MindUp的小學生，就連聽「三隻小豬」的故事，也不能輕率標籤狐狸是壞蛋，而必須明白狐狸也需要覓食。每件事，先別輕言對錯。理解，才是共識的出路。而Mindfulness，不正是同理心、慈悲和愛的最重要基礎？
沒有留言:
發佈留言