當我們不再相信制度

小學教師被釘牌，所引發更深遠的後果是，從此我們都不再相信制度。制度瓦解，當然也早有前奏。君不見近年許多所謂身分、地位、認證，早已沒有了以往的地位與公信力？

例如昔日能夠加入某些行業，是身份的象徵。今時今日，就算讓你做得到，你也可能求神拜佛「唔好俾人知我做嗰行」。

又例如從前有資格拿個甚麼勳章的，都是些德高望重的人物。如今看看那個最新的受勳名單，你還想要那個荷蘭水蓋嗎？

受勳不代表偉大，被DQ的不一定有錯。無註冊的教師是非戰之罪，有註冊的或許只代表有自我審查，反正甚麼都不算甚麼，跟教育亦無關宏旨。

取消註冊，是透過制度去排擠或否定一個人，但制度必先足以服眾。倘若制度淪為極權的工具，根本沒有認受性，再多的獎賞或懲罰，都不足以定性任何事情。雞旦固然脆弱，高牆也不見得穩固，無人真正得益，卻肯定斷送一百幾十年來香港的核心價值。

香港一直賴以成功的，或許並非民主（因為根本沒有），卻肯定是：制度、穩定、開放、多元、自由。不會朝令夕改，不會搬龍門，只要守規矩，做甚麼都有空間，這就是世界各地的資金都偏愛香港的原因，也就是我們跟內地最最最不一樣之處。

很多人以為，攬炒，是由某些人不守規矩開始。實情是，始作俑者與罪魁禍首，是那些瓦解了所有規矩，令你我他再不知道要守甚麼或不守甚麼的人。